WEKO3
アイテム
重度・重複障害児における応答的共同注意の観察手続きに関する研究
https://doi.org/10.24511/0002001400
https://doi.org/10.24511/000200140032d8373e-8801-4c0b-add0-2b69c22b6e20
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
087-099-112.pdf (1.5 MB)
|
|
| アイテムタイプ | [ELS]紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||||||||||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2024-08-28 | |||||||||||||||||||||||
| タイトル | ||||||||||||||||||||||||
| タイトル | 重度・重複障害児における応答的共同注意の観察手続きに関する研究 | |||||||||||||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||||||||||||||
| タイトル | ||||||||||||||||||||||||
| タイトル | A study on observation procedure of responding to joint attention in children with profound and multiple disabilities | |||||||||||||||||||||||
| 言語 | en | |||||||||||||||||||||||
| 言語 | ||||||||||||||||||||||||
| 言語 | jpn | |||||||||||||||||||||||
| キーワード | ||||||||||||||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||||||||||||||
| 主題 | 重度・重複障害児 | |||||||||||||||||||||||
| キーワード | ||||||||||||||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||||||||||||||
| 主題 | 肢体不自由 | |||||||||||||||||||||||
| キーワード | ||||||||||||||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||||||||||||||
| 主題 | 応答的共同注意 | |||||||||||||||||||||||
| キーワード | ||||||||||||||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||||||||||||||
| 主題 | 指差し | |||||||||||||||||||||||
| キーワード | ||||||||||||||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||||||||||||||
| 主題 | S1-S2 パラダイム | |||||||||||||||||||||||
| 資源タイプ | ||||||||||||||||||||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||||||||||||||||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||||||||||||||||||
| ID登録 | ||||||||||||||||||||||||
| ID登録 | 10.24511/0002001400 | |||||||||||||||||||||||
| ID登録タイプ | JaLC | |||||||||||||||||||||||
| アクセス権 | ||||||||||||||||||||||||
| アクセス権 | open access | |||||||||||||||||||||||
| アクセス権URI | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | |||||||||||||||||||||||
| 雑誌書誌ID | ||||||||||||||||||||||||
| 収録物識別子タイプ | EISSN | |||||||||||||||||||||||
| 収録物識別子 | 2433507X | |||||||||||||||||||||||
| 論文名よみ | ||||||||||||||||||||||||
| タイトル | ジュウド チョウフク ショウガイジ ニオケル オウトウテキ キョウドウ チュウイ ノ カンサツ テツズキ ニカンスル ケンキュウ | |||||||||||||||||||||||
| 言語 | ja-Kana | |||||||||||||||||||||||
| 著者 |
小池, 敏英
× 小池, 敏英
× 雲井, 未歓
× 成田, まい
|
|||||||||||||||||||||||
| 記事種別(日) | ||||||||||||||||||||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||||||||||||||||||||
| 内容記述 | 資料 | |||||||||||||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||||||||||||||
| 記事種別(英) | ||||||||||||||||||||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||||||||||||||||||||
| 内容記述 | Materials | |||||||||||||||||||||||
| 言語 | en | |||||||||||||||||||||||
| 抄録(日) | ||||||||||||||||||||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||||||||||||||||||||
| 内容記述 | 大人が、事物対象に対して視線や指差しを向けることに応答して、子どもが注意を向けるプロセスは応答的共同注意と呼ばれ、重度・重複障害児におけるコミュニケーションの初期発達との関連で注目されている。本研究は、重度・重複障害児4名を対象として、応答的共同注意の観察手続きについて検討した。玩具条件では、従来の手続きに従い子どもが好む玩具を呈示し、大人が指差した時の子どもの応答を観察した。S1-S2パラダイム条件では、予告刺激（S1）と注意を喚起する刺激（S2）からなる働きかけを設定し、働きかけに先立って、大人がS1呈示の方向を指差した時の子どもの応答を観察した。要求の意図伝達段階の達成を示す子ども2名の観察結果から、玩具条件は、筋緊張の強い対象児には適していないことを指摘した。S1-S2パラダイム条件では、両対象児で応答的注視を認めることができた。S1-S2パラダイム条件は、重度・重複障害児に適した観察手続きであることを考察した。 | |||||||||||||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||||||||||||||
| 書誌情報 |
ja : 尚絅学院大学紀要 en : Bulletin of Shokei Gakuin University 号 87, p. 99-112, ページ数 14, 発行日 2024-08-08 |
|||||||||||||||||||||||
| ISSN | ||||||||||||||||||||||||
| 収録物識別子タイプ | EISSN | |||||||||||||||||||||||
| 収録物識別子 | 2433507X | |||||||||||||||||||||||
| 出版者 | ||||||||||||||||||||||||
| 出版者 | 尚絅学院大学 | |||||||||||||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||||||||||||||
