@article{oai:shokei.repo.nii.ac.jp:00000572,
 author = {内田, 知宏 and ウチダ, トモヒロ and Uchida, Tomohiro},
 issue = {82},
 journal = {尚絅学院大学紀要, Bulletin of Shokei Gakuin University},
 month = {Dec},
 note = {本研究では、全国の高校に郵送調査を実施し、養護教諭におけるメンタルヘルスリテラシー(以下、MHL)の実態について明らかにすることを試みた。思春期・青年期を好発期とする代表的な精神疾患として、統合失調症とうつ病を取り上げ、ヴィネットの症状から問題をどう捉えるのかを検討した。2012年11月から12月までの間に全国の公立、および私立の高等学校から無作為に抽出した1000校に対して郵送法による質問紙調査を実施した結果、349校(回収率34.9%)から返送を得た。対象者には、うつ病または統合失調症の精神疾患のヴィネット(模擬症例)をランダムに1つ提示し、ヴィネットの状態について3件法(1．病名はつくと思う、2．病名はつかないと思う、3．わからない)で尋ねた。さらに、「1．病名はつくと思う」を選択した者には自由記述にて病名の回答を求めた。ヴィネットに対して、病名がつくと回答した養護教諭はうつ病で127名(73.0％)、統合失調症で151名(86.3％)であった。さらに、ヴィネットから病名を特定できていた養護教諭はうつ病で98名(56.3％)、統合失調症で118名(67.4％)であった。養護教諭のうつ病および統合失調症のヴィネットに対する正答率は一般住民よりは高く、日々の業務の中で生徒の心身の健康問題に対応してきた表れとも考えられた。養護教諭は教育現場において、児童・生徒の精神的な不調を早期に発見し、適切な精神保健福祉領域の専門機関につなぐ重要な位置にあるため、思春期・青年期に多発する精神疾患に関する知識や精神的な不調への対応方法を習得しておく必要があるといえる。, 8, P, 論文, Article},
 pages = {45--52},
 title = {高校の養護教諭のメンタルヘルスリテラシーについての全国調査 : うつ病および統合失調症のヴィネットを用いて},
 year = {2021}
}