統計期間 :
2023-12-31 ~
2024-12-30
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異文化コミュニケーションにおける大学生の自己開示に関する比較研究 : 日中韓大学生の比較を中心に
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「かわいい文化」の背景
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演劇における演者と観客間の相互作用に関する一考察 : ポストドラマ演劇の可能性
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ゆるキャラ論序説
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高校の養護教諭のメンタルヘルスリテラシーについての全国調査 : うつ病および統合失調症のヴィネットを用いて
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非常勤職員の公務員法制上の位置づけと任用更新拒否をめぐる法的問題
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スウェーデンにおける障害者雇用・就労支援の動向 : 国営企業「サムハル（Samhall AB）」への訪問調査から
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脇役男子の言語学 : スネ夫やジャイアンはどのように話すのか
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新潟中越地震後の避難所の研究
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個人特性から見た観光の在り方 : 性格と観光動機との関係性
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大学生に対するゲートキーパー養成講座の予備的研究 : 宮城県若者こころの支援モデル事業の取り組み
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公立通信制高等学校に関する基礎的研究 : 都道府県毎の設置状況と独立校における支援システムを中心に
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東日本大震災における住宅再建後の居住者の意識と生活課題 : 名取市閖上地区を事例として
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現代社会における知恵のバランス理論の教育的意義
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ウルトラマンの言語学
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デンマークにおける病気の子どもの特別教育システムの動向 : 歴史的変遷と現行の特別教育制度を中心に
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現代アメリカ映画におけるヒーロー像の変化 : パニック映画を中心に
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尚絅学院大学学術機関リポジトリ運用指針
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スウェーデンの知的障害特別学校と障害の重い子どもの教育 : ストックホルム市のモッカシネン特別基礎学校の訪問調査から
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[表]PC001-0231-1 (= PC001 No.260) Partie am Schildhorn Restaurant, Hans Ritzhaupt : Schildhorn Restaurant, Hans Ritzhaupt, Telefon C. 7 Spandau Nr. 1292, 1929 Graphh Kunstanstat W. Meyerheim, Berlin O 27, Echte Photographie, 8068(ベルリンSchildhornにあるRestaurant Hans Ritzhauptのロフト席からのぞむハーフェル川) | [裏]PC001-0231-2 (= PC001 No.261) （私信：書きかけ）,発: 服部美代子[服部美代] , ？年5月8日付
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生活リズムと食行動・食意識との関連に関する研究
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イギリス文学における児童文学の興隆 : 『アリス』と『ピーター・パン』における児童観の変遷
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自己意識的感情での移行についてのノート
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[表]PC001-0249-1 (= PC001 No.284) GÖTTINGEN Gymnasium und Theater (Verlag von E. Fitsche Gottingen. Nr. 241) (王立高校（Königliche Gymnasium、現在のMax Planck高校）とStadt-Theater Göttingen（現在のドイツ劇場ゲッティンゲン）か？) | [裏]PC001-0249-2 (= PC001 No.285) （私信）,発: 大脇義一 (Y. Owaki) , 宛: Herrn Prof. H. Hattori, b/ du Japanischer Botschaft, Berlin W62, Ahornstr. 服部英太郎様 , 消印1930/07/23付
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ルソー的民主主義の機能的理念型を求めて : ベクトルモデル試論
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保育科音楽コースにおける表現活動 : 合唱の授業を通して
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The Awareness of Death and Role of Death Cafe
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ジェンダー・フリー・コミュニケーションに関する一考察 : システム論的視点からの問題解決
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効果的にほめるには? : ほめと共同作業が内発的動機に与える影響
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抑うつ的認知の歪みが攻撃性を促進するメカニズムについて : 共感性の影響を踏まえて
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主体的な学び、深い学びが成立する探究過程の創造 : デューイの探究論 : 小学校算数 / 第３学年の事例を基に理論と実践の往還を通して
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大学ボランティア関連組織による学生ボランティア活動の実際
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中年期女性の食行動・食習慣に関する実態および意識調査(第2報) : 健康群と高脂血症群の比較
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骨粗鬆症検診における受診間隔と骨密度関連指標に関する疫学研究 : 4年間の追跡調査
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幼児が聴き、歌うことの意義 : 感性を伸ばす教材選択と歌唱指導の視点
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PB002 Курочка ряба и десять Утят / С. Маршак
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「読むこと」「書くこと」を往還するICT 活用授業の展望 : -国語学と国語科教育学をつなぐ小学校６年生単元を中核として-
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逆相HPLC法によるトコトリエノール類及びトコフェロール類の一斉分析
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