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1 (857) 「かわいい文化」の背景
2 (737) 動物キャラクターの言語学
3 (696) ゆるキャラ論序説
4 (644) 音楽産業の現状と今後の課題 : インターネット時代の音楽配信業界
5 (627) アメリカにおけるクールジャパン現象
6 (576) 保育士のメンタルヘルス : 質問紙調査から
7 (532) 異文化コミュニケーションにおける大学生の自己開示に関する比較研究 : 日中韓大学生の比較を中心に
8 (532) 個人特性から見た観光の在り方 : 性格と観光動機との関係性
9 (493) ほめられ経験と気分・自尊感情との関連
10 (465) 高校の養護教諭のメンタルヘルスリテラシーについての全国調査 : うつ病および統合失調症のヴィネットを用いて
11 (458) 演劇における演者と観客間の相互作用に関する一考察 : ポストドラマ演劇の可能性
12 (453) 福島県郡山市における小京都としてのまちづくりの可能性 : 全国京都会議があげる1つ目の要件
13 (444) 「読むこと」「書くこと」を往還するICT 活用授業の展望 : -国語学と国語科教育学をつなぐ小学校6年生単元を中核として-
14 (444) スウェーデンにおける障害者雇用・就労支援の動向 : 国営企業「サムハル(Samhall AB)」への訪問調査から
15 (436) 非常勤職員の公務員法制上の位置づけと任用更新拒否をめぐる法的問題
16 (431) 障害児保育-特別な援助を必要とする子どもの保育-の歴史 : 寺子屋時代から今日まで
17 (417) 生活リズムと食行動・食意識との関連に関する研究
18 (416) 現代アメリカ映画におけるヒーロー像の変化 : パニック映画を中心に
19 (411) スウェーデンにおけるインクルーシブ教育と知的障害特別高校の意義・役割 : ストックホルムの聖エリク特別高校の訪問調査から
20 (405) 幼児の話し合い活動とコミュニケーションの発達との関連
21 (372) 脇役男子の言語学 : スネ夫やジャイアンはどのように話すのか
22 (371) 東日本大震災における住宅再建後の居住者の意識と生活課題 : 名取市閖上地区を事例として
23 (368) イギリス文学における児童文学の興隆 : 『アリス』と『ピーター・パン』における児童観の変遷
24 (368) 公立通信制高等学校に関する基礎的研究 : 都道府県毎の設置状況と独立校における支援システムを中心に
25 (332) The Awareness of Death and Role of Death Cafe
26 (326) ウルトラマンの言語学
27 (326) 忍者の言語学
28 (322) スウェーデンの知的障害特別学校と障害の重い子どもの教育 : ストックホルム市のモッカシネン特別基礎学校の訪問調査から
29 (319) 知的障害児における音節抽出課題としりとり課題の習得経過に関する事例研究
30 (315) 大学生に対するゲートキーパー養成講座の予備的研究 : 宮城県若者こころの支援モデル事業の取り組み
31 (303) 効果的にほめるには? : ほめと共同作業が内発的動機に与える影響
32 (289) 東日本大震災10年間の取組み : つなげる つたえる つづける ~地域と共に生きる~
33 (284) 「ござる」の言語学
34 (280) 原発災害後のコミュニティ形成に関する研究 : -福島県浪江町を中心として-
35 (279) 主体的な学び、深い学びが成立する探究過程の創造 : デューイの探究論 : 小学校算数 / 第3学年の事例を基に理論と実践の往還を通して
36 (265) 尚絅学院大学学術機関リポジトリ運用指針
37 (264) KiSS-18 の妥当性についての一資料
38 (262) 抑うつ的認知の歪みが攻撃性を促進するメカニズムについて : 共感性の影響を踏まえて
39 (260) 知的障害児におけるひらがな文字の読み習得に関与する基礎スキルの特徴 : -音韻分解・音韻抽出スキル、無意味語復唱スキル、文字弁別・文字抽出スキルに関する検討-
40 (249) 重度・重複障害児における応答的共同注意の観察手続きに関する研究
41 (243) ジェンダー・フリー・コミュニケーションに関する一考察 : システム論的視点からの問題解決
42 (243) ジョン・デューイにおける技術論の射程 〜教育と技術の今日的状況をめぐって〜
43 (242) 大学生の睡眠習慣と食生活エフィカシーとの関連について : 1年生を対象に
44 (235) 続・ウルトラマンの言語学
45 (235) 特別な支援を必要とする子どもの集団生活への参加と保育
46 (232) 大学生におけるパラノイア傾向に影響を及ぼす心理的要因の検討 : 認知および感情の両側面から
47 (228) 現代社会における知恵のバランス理論の教育的意義
48 (227) ライフステージごとの栄養と健康 : 保育園児の食物の好き嫌いと健康に関する研究
49 (226) 幼児が聴き、歌うことの意義 : 感性を伸ばす教材選択と歌唱指導の視点
50 (222) ルソー的民主主義の機能的理念型を求めて : ベクトルモデル試論

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19 (950) 抑うつ的認知の歪みが攻撃性を促進するメカニズムについて : 共感性の影響を踏まえて
20 (930) 書評: 『ヒッピー世代の先覚者たち : 対抗文化とアメリカの伝統』, 編著者 : 中山悟視, 出版社 : 小鳥遊書房, 出版年 : 2019年10月15日, 総ページ数 : 328頁
21 (928) 楽しいときには良いアイディアが生まれるのか? : 想起された記憶の感情価、認知的覚醒度および思考時間の長さが創造的思考の生成数に与える影響の検討
22 (895) 現代アメリカ映画におけるヒーロー像の変化 : パニック映画を中心に
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26 (777) 効果的にほめるには? : ほめと共同作業が内発的動機に与える影響
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34 (673) 異文化コミュニケーションにおける大学生の自己開示に関する比較研究 : 日中韓大学生の比較を中心に
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